Авторские подвижные игры (отрывок)
ПОДВИЖНАЯ ИГРА
«НАД ПРЕГОЛЬЮ ТУЧКИ ПЛАКАЛИ».
Цель игры: развитие двигательных, коммуникативных и творческих способностей.
Программные задачи: закреплять умение детей перестраиваться в колонны, шеренгу, круг; формирование начальных знаний о круговороте воды в природе посредством движений; развитие эмоционально-волевой сферы.
Оборудование: шапочки с изображением капелек с различными эмоциями: весёлые, грустные, застенчивые.
Ход игры:
Все игроки — это капельки.
Дети собираются в 3 круга «тучки», согласно эмоциям на капельках: «весёлая», «грустная», «застенчивая» и произносят слова вместе с ведущим:
Над Преголью тучки плакали, - становятся в 3 круга
Капельки за каплей капали – хлопают в ладоши
Капли в ручейки слились и к Преголе понеслись - перестраиваются в три колонны
Тесно стало им в Преголе – проходят в воротца через середину зала и перестраиваются из трёх колонн в одну
Понеслись скорее в море
Волны плещут, веселятся и на солнышке искрятся - перестраиваются в круг, держатся Солнце сильно пригревает, за руки, приседают и встают.
Воду в море испаряет.
Пар поднялся, - перестраиваются в маленькие круги
В облака собрался.
Варианты игры.
Для отработки умения перестраиваться, можно включить в игру дополнительные команды.
Вариант А. По сигналу ведущего «Ручейки текут!» все бегут друг за другом в разных направлениях, придерживаясь колонн. На сигнал «Море!» игроки останавливаются, берутся за руки и строят большой круг - море. На сигнал «Тучки» - строят маленькие круги.
Вариант В.. Три команды: «Весёлая», «Грустная», «Застенчивая». По сигналу ведущего «Ручейки текут!» все бегут друг за другом в разных направлениях, придерживаясь колонн. На сигнал «Тучки» - строят маленькие круги. Выигрывают те игроки, которые быстрее построят круг.
Особые замечания: все действия следует производить по сигналу.
«Камбала и сети»
Цель: организация двигательной активности детей через использование игры с региональным компонентом.
Задачи:
- развивать у детей познавательный интерес к родному краю
- закреплять у детей умение действовать в соответствии с правилами игры;
- развивать внимание, воображение;
- формировать умение детей бегать в разных направлениях по ограниченной площади, не наталкиваясь друг на друга, убегать только с окончанием музыкального предложения;
- воспитывать выдержку, честность, дисциплинированность, справедливость.
Ход игры:
Перед началом игры дети образуют 2 круга, один в одном. Находящиеся во внутреннем круге берутся за руки – они в ходе игры изображают сети. Игроки внешнего круга за руки не держатся, это - рыбы. Под музыку сети двигаются хороводным шагом вправо, а рыбы друг за другом влево (шаг с носочка, руки слегка отведены назад, ладони двигаются, имитируя движения плавников). Все поют:
«Как на промысел камбалы вышли в море рыбаки,
Сети расставляют, песню напевают»
Затем все останавливаются. Игроки внутреннего круга поднимают соединённые руки вверх и поют: «Ты ловись, камбала, ловись, в наши сети попадись!
Ждёт сегодня рыбаков замечательный улов!»
В это время игроки внешнего круга - камбала – могут свободно вбегать в сети и выбегать из них. Сеть не может задерживать рыбу.
На последнее слово песни сеть опускается, то есть все игроки внутреннего круга опускают соединённые руки вниз и приседают. Пойманная «рыба» становится во внутренний круг, который увеличивается в размерах, после чего игра возобновляется, либо игроки - «рыбы» и игроки – «сети» меняются ролями.
Подвижная игра
«Королевские ворота»
Цель: развивать ловкость, внимание, быстроту реакции и глазомер.
Ход игры: По считалочки из группы детей выбирают охранника Королевских ворот. Остальные ребята становятся захватчиками. Внутри обруча устанавливается макет Королевских ворот и снаряды (резиновые мячи маленького диаметра или мешочки с песком). Перед обручем на расстоянии 1 метра выкладывает массажная дорожка (имитирующая ров). Охранник ходит вдоль рва. Дети «захватчики» издали идут к Королевским воротам со словами:
-Эй, охрана, не зевай!
Королевские ворота охраняй!
После последних слов дети разбегаются в разные стороны, подальше от охранника, а охранник перепрыгивает через ров к обручу со снарядами и выкрикивает слово «Стой!». Дети замирают на месте. Охранник называет имя «захватчика», в которого кидает снаряд. «Захватчики» должны стоять на месте, но могут приседать или наклоняться, уклоняясь от снаряда. Если снаряд попадает в ребенка, чье имя назвал охранник, то тот тоже становится охранником. Если снаряд не достигает цели, то игра продолжается с тем же количеством охранников. Когда охранников несколько человек, то каждый охранник называет по очереди имя «захватчика» и старается в него попасть. Игра продолжается до тех пор пока не останется один захватчик.
Вариант игры с усложнениями:
-
Сделать ров шире.
-
Снаряды положить за обручем.
-
«Захватчики» двигаются к Королевским воротам спиной вперед.
-
«Захватчики» двигаются к Королевским воротам и от них прыжками на одной ноге.
Считалочка:
Край слезы янтарной
Колосист и зелен,
Где водой соленой
Бьет прибой о берег!
На просторах синих
Рябь волны искрится